Taller padres/madres 3 años

Ayer estuvo en clase Maria Pi, la mamá de Martina. Nos preparó una sorpresa, y es que con ella vinieron sus amigos Los Lunis. Nos contó  un cuento de los animales, y por último hicimos un búho con plastilina. ¡Nos lo pasamos genial!

¡Muchas gracias!

¿A qué sabe? ¿Dulce, salado, amargo o ácido?

La semana pasada los alumnos de 4 º de Primaria en el área de Ciencias Naturales realizamos un experimento para reconocer los cuatro sabores básicos del gusto: dulce, salado, amargo y ácido.

Hicimos dos equipos. En una ronda probábamos alimentos un equipo y en la otra, otro, así sucesivamente. Lo pasamos genial. Imaginaros nuestras caras al probar según qué alimentos...Aquí está la prueba jejeje

LIBRO VIAJERO DIARIO DE BREA

¡¡ HOLA A TO@S !!

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 5 AÑOS HEMOS HECHO UN LIBRO VIAJERO SOBRE NUESTRO PUEBLO. 

CONSISTÍA EN QUE CADA FIN DE SEMANA UN NIÑO SE LO LLEVABA Y HACÍA UNA ESPECIE DE DIARIO VISITANDO ALGÚN LUGAR CARACTERÍSTICO DE BREA DE ARAGÓN.

ASÍ DE BONITO HA QUEDADO NUESTRO DIARIO:

LIBRO VIAJERO DE RECETAS

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4 AÑOS HEMOS HECHO A LO LARGO DEL TRIMESTRE UN LIBRO VIAJERO SOBRE RECETAS.

CADA FIN DE SEMANA, UN NIÑO O NIÑA SE LLEVABA EL LIBRO VIAJERO, Y CON SU FAMILIA COCINABAN ALGO QUE LES GUSTABA. LUEGO PONÍAN LOS INGREDIENTES Y FOTOS DE LA RECETA EN EL LIBRO.

ESTE HA SIDO EL RESULTADO FINAL, CON UNAS RECETAS RIQUÍSIMAS:

INVITACIONES

En la clase de Lengua hemos hecho una invitación para invitar a nuestros amigos a una fiesta de cumpleaños, a una fiesta de pijamas, de disfraces...

No nos podíamos olvidar de poner el lugar donde iba a tener lugar la fiesta, el día y la hora y alguna frase original para que no se perdieran la gran fiesta que íbamos a preparar.

Después, nos las hemos intercambiado con un amigo o amiga de clase.

Os dejamos algún ejemplo para que veáis cómo nos han quedado. 

                       

Pasado, presente y futuro...

En la clase de 2º de Primaria estamos trabajando "EL VERBO" y los "TIEMPOS VERBALES".

¿Y de qué manera? 

• Hemos hecho mímica. Los alumnos, por parejas, imitaban acciones, las cuales se corresponden con distintos verbos (saltar, pintar, correr, peinar...).
• Hemos hecho una actividad de recortables donde tenían que relacionar el dibujo con el verbo.
• Hemos realizado un ejercicio de colocar los verbos según el tiempo verbal (en columnas)
• Y, finalmente, hemos realizado una actividad muy chuli en el cuaderno, aquí os la mostramos.

JUEGO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

En clase de 1º de Primaria estamos trabajando las palabras que significan lo mismo o muy parecido (sinónimos) y las palabras que significan lo contrario (antónimos).

 Para repasar un poquito, hemos hecho un juego por equipos.

Primero, nos hemos inventado un nombre de equipo.

Después, la profe nos ha repartido un montón de tarjetas en las que había palabras, sinónimos y antónimos y teníamos que clasificarlas.

Por último, las hemos leído en alto para comprobar si lo hemos hecho bien y la verdad que hemos trabajado súper rápido y bien.

Todos hemos recibido una pegatina por el buen trabajo que hemos hecho. 

Equipo: Los jugadores y las jugadoras

Equipo: Los biciclistas y las biciclistas

 

Equipo: Los futboleros